數學科在三至六年級推行電子學習(iPad)課堂，讓學生能夠運用不同的電子教材或電子學習工具進行學習，從而提升學生的學習動機及興趣。

四年級在教授『平面圖形的周界』課題中，利用ipad及GeoGebra軟體把抽象的運算步驟具體化，讓學生在更容易理解計算時使用的平移技巧。活動有效提高學生學習動機，學生積極參與，使實體課和zoom課學生同時分享其學習成果。

六年級在教授『圓周的計算』這課題，運用nearpod電子學習軟件，讓學生可以分析圖形中不同線段，運用圓周率(π)、直徑和半徑計算圖形的周界。學生積極投入學習，課堂活動同時有效地展示了實體課和zoom課學生的學習成果。

課堂活動相片：