課程目標
資訊科技科的課程主要包含資訊素養(各級進行)及計算思維和編程(高年級進行)兩部分：
資訊素養
1. 確認資訊：理解問題所需要的資訊，並籌劃如何尋獲
2. 尋獲資訊：如何利用網路上的檢索尋找所需知識
3. 評估資訊：辨別資訊的來源與真偽
4. 應用資訊：對資訊版權的認知及理解
計算思維和編程
1. 了解計算思維的基本概念，包括抽象化、算法和自動化
2. 將編程與現實生活中的問題和其他科目連繫起來
3. 具備有開發／重用／混合程序／編碼以解決基本計算問題的能力
4. 瞭解編程的局限性和影響
5. 在過程中溝通及有效的團隊合作以解決問題
*在高小年級推行計算思維和編程教育，目的並非訓練及培養電腦程序編寫員，而是讓學生得到實作經驗及建立解難的信心，持續透過協作及重覆的測試來解決問題。
